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【2019中考专家解析】数学试题解析

来源:互联网  作者:记者沙龙网  时间:2019-06-15 13:34:49 

摘要; 2019年德州市初中学业水平数学试卷秉承“稳中求变,变中求进”的原则,在继承中谋求发展,在发展中谋求创新。试卷严格依据《义务教育数学课程标准(2011年)》和《2019年德州市学业水平数学考试说明》的各项规定

   2019年德州市初中学业水平数学试卷秉承“稳中求变,变中求进”的原则,在继承中谋求发展,在发展中谋求创新。试卷严格依据《义务教育数学课程标准(2011年)》和《2019年德州市学业水平数学考试说明》的各项规定,全面落实《数学课程标准》的学习目标要求。试卷覆盖面较广,突出能力立意,充分彰显数学学科特点,全面考查学生的数学素养。试卷既具有良好的选拔功能,又注意发挥对教学的导向作用。

 
试卷的整体设计贴近教材,贴近中学教学的实际情况,既突出对“基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”的考查,又考查了学生进入高中学习所需要的基本能力;既兼顾以人为本又体现创新意识。
 
初中数学的主干知识是支撑全卷的主题内容,以考查“四基”、“核心概念”、“核心素养”为主线,重视考查学生的思维,将学生学校、家庭和社会所学融入其中,展现了数学的科学价值和人文价值。
 
一、强化基础知识及其运用能力的考查
 
 
      试卷以一种平和的姿态展示在学生面前,起点低、从易到难,遵循学生考试的心理规律,切合学生的做题习惯。《考试说明》中指出,注重对基础知识的考查,突出对支撑学科体系的重点知识的考查,注重知识的整体性和知识之间的内在联系。对于基础知识的考查,主要考查对知识的理解和应用,又考查知识的生成过程以及知识之间的内在联系。试卷对基础题目的考查非常重视,有的试题直接源自于课本中的例题和习题,通过适当的改编、整合而成,给人“似曾相识”的感觉,充分体现了“源于教材,高于教材”的理念,对初中数学教学具有良好的导向作用。
(具体题目见下表)
 
 
内容领域分项细目
 
题号
 
试题来源
 
学科核心素养
 
 数与式
 
有理数
 
1
 
七上教材P38练习3
 
运算能力
 
 
 
数与式
 
科学记数法
 
3
 
七上教材P45练习3
 
数感、符号意识
 
 
 
数与式
 
整式
 
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